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说理性文章，就是分析问题、进行论证、讲明道理的文章。这样的文章在小学阶段涉及篇目不多，因此对其授课思路我们是十分模糊的。我认为，对于说理性课文的教学，应合理开掘文本独特的语文教学价值，准确定位学生应获得的言语技能，研制适宜的训练内容，使教学内容有变化，学生认识有提升，真正促进学生语文能力的发展。因此，我把说理性文章的教学定位为：让学生关注文章的结构和语言形式，并学以致用