【摘 要】
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近年来,随着我国体育强国战略的实施,幼儿体育也越来越受到人们关注.根据实地走访以及文献调查发现,我国目前没有明确的幼儿体育课程体系,各地方在实施幼儿体育课程中有着自己的模式和方法.针对此情况,该文从幼儿体育课程的目标、内容、方法、评价出发,尝试构建“幼儿园、家庭、社区”为一体的幼儿体育课程,旨在为幼儿体育课程提供可参考的模式,以此解决幼儿体育课发展不完善的问题.
【机 构】
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哈尔滨体育学院研究生院 黑龙江哈尔滨 150000
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近年来,随着我国体育强国战略的实施,幼儿体育也越来越受到人们关注.根据实地走访以及文献调查发现,我国目前没有明确的幼儿体育课程体系,各地方在实施幼儿体育课程中有着自己的模式和方法.针对此情况,该文从幼儿体育课程的目标、内容、方法、评价出发,尝试构建“幼儿园、家庭、社区”为一体的幼儿体育课程,旨在为幼儿体育课程提供可参考的模式,以此解决幼儿体育课发展不完善的问题.
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