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状物类说明文是中高年级一种常见的文体。教学这类文本,我们应该在遵循其文体表达特点和规律的前提下,引导学生感知梳理、联系串联、类比辨析、赏析品味,让他们感受状物类说明文的说明要点、文章结构、说明方法和精准语言,从而促进课堂教学效益的整体提升。
文体思维下,状物类说明文教学策略浅探
【摘 要】
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状物类说明文是中高年级一种常见的文体。教学这类文本,我们应该在遵循其文体表达特点和规律的前提下,引导学生感知梳理、联系串联、类比辨析、赏析品味,让他们感受状物类说
【机 构】
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江苏南京市溧水区经济开发区沙河小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年13期
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