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学校管理是一项系统性综合性工程。必须充分发挥学校中诸多因素的作用，我认为可以从校长入手。
电视剧《亮剑》中李云龙提到兵熊熊一个，将熊熊一窝，看似简单的一句话，其中蕴涵着管理中最关键的人物选拔。对于学校管理而言，核心就是校长。如果一所学校的校长选好了，就会给学校的发展带来推动作用，反之，会起到阻碍作用。因此，一校之长应具备以下条件：
一、关心群众，树立亲和形象
学校是一个团队，校长是团队的核心和灵魂，能否使整个学校形成一股凝聚力，直接关系到整个学校的精神面貌和工作状态。俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
1、发现人才，吸引人才、留住人才
发现人才、吸引人才、留住人才，可以采用多种方法。当前，比较普遍的作法有“事业留人、情感留人、适当的待遇留人”，而王子树中学目前的情况就是事业与待遇无法让骨干教师得到满足，因此，山区学校的校长应该在情感上多下工夫，适当运用情感投资，往往可以收到既经济而又意想不到的效果。
2、进一步加大校务公开的力度
在构建和谐校园过程中，校务公开对山区学校来说要进一步在力度、深度、效度上下功夫，尊重广大教职员工的知情权和其他民主权利，增强广大教职员工对学校建设管理的参与意识，激发他们的责任感，使大家能以主人翁的心态积极接受或参与学校建设和改革管理，从而减少不必要的逆反心理和矛盾。
3、工作上要公正、不搞特殊化
校长和教师待遇的差别，会造成许多教师心理不平衡。校长心里要时刻装着教学第一线的教师(特别是骨干教师)，要起到表率作用。
4、在生活上平等对待
中国有句古话：“不患贫，患不均”。知识分子的天性决定了心理上清高和甘于清贫的职业特点，看不惯社会不公平现象。发挥校长的人格魅力，让校长的形象在师生心中扎根，一次简单的发自内心的举动胜过无数次的会议与说教，必然会结出成功的硕果。因此，山区学校的领导要多从教师的生活上着手、多关注教师的生活，为教师解决后顾之忧。
二、发扬民主，果断决策
处理好民主与集中的关系。民主和集中是有机联系、相互制约、相互促进的。民主是集中的前提和基础，集中是民主的必然要求和归宿。
作为校长，在民主方面必须做到三点：一是努力拓宽民主渠道，充分倾听各方面的意见和建议。对学校重大问题、重要工作、重大项目的实施决策和人事安排等要坚持倾听学校领导班子意见，不搞一言堂。二是要敢于放权，充分发挥班子成员的积极作用。在校领导班子之间要形成一个相互尊重、相互信任、相互支持、相互谅解的良好氛围。三是要充分尊重广大教职工。职工与领导是平等的，只是分工不同，不能把教师当作小学生来“管教”。应该与教师成为合作伙伴，共同解决存在的问题，必须坚持走党的群众路线。经常深入到教职工中去，倾听他们的心声。
在集中方面把握好两点：一是坚持原则，认真贯彻好民主基础上的集中。那些通过广泛征求教职工意见、与校领导班子反复讨论、教职工代表大会认真协商而形成的决议、制度、举措，是用集中的形式反映大多数人的意志，是民主的成果和结晶。对这些“集中”，校长务必下大力气狠抓落实，不打折扣。这样，才会有利于校内民主精神的弘扬、民主氛围的进一步形成。二是在关系全局、群众利益、重大原则问题上，作为校长，要敢于和善于决断。有些重大问题可能在一定的阶段和范围存在分歧，但校长应本着学校大局和科学发展的原则，经过慎重分析，要敢于拍板、果断决策。
三、完善服务，树立公仆意识
管理者在群众中的威信不是短时期能够树立起来的，培养融洽的上下级人际关系必不可少，在工作中要做到不偏不倚，严格按照学校的规章制度办事，不掩盖缺点，不偏袒亲属，要敢于直面学校存在的各种问题。
校长要树立公仆意识和服务意识。少想“人人为我”，多想“我为人人”；少想“你要为我做什么”，多想“我要为你做什么”。当好服务员的角色，既充当教师的服务员，又是学生的服务员。要积极改善办学条件和教职工的工作条件，改善福利待遇，运用适当的待遇留人。
四、解放思想，转变观念，拓展开放视野
当前，科技革命突飞猛进，知识经济初现端倪，教育技术也在不断发展。江泽民同志强调，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境，创新也没有止境。
面对教育改革的新形势、新局面，山区学校的校长要切实转变教育观念。确立素质教育的核心地位，努力在以下几个方面积极实施教育管理改革：1、加大学校开放力度，经常开展校际之间的合作交流，与一些优秀学校建立长期联系，沟通信息，互通有无；2、有条件地聘请一些教育专家、知名教师来校开设讲座，采取引进来的办法，让教师对未来教育发展的方向和坝区的教育动态都能有所了解；3、采取各种有效措施，提高教师业务水平，用走出去的办法，参加教育培训，开展丰富多样的学校内部的教学评比活动；4、实施“名师优生”工程，面对如今的生源大战，每所学校都必须思考学生的素质，特别是作为山区学校而言，就更要抓好学校的对外宣传工作，树立学校在社会上的良好形象，培养一批事业心强、师风师德高、业务能力强的科研型教师，并采取积极而有效的措施留住这些骨干人才，“以师引生”。在招生工作上多投入，在生源竞争中抢占有利位置；5、积极开展课题研究。充分发挥学校自身的优势，积极、主动地向上级教研部门申报教研课题，一方面增强了教师的业务素质，另一方面也提高了学校的知名度，为学校的长远发展打下坚实的基础。
五、知人善用，公平选拔人才
《学校管理》一书明确指出：“学校领导者应具有识才之眼、爱才之心、容才之量、用才之胆、扩才之意”。
这就需要校长必须贯彻公平、公正、公开的原则，对工作能力强，在学生心目中有威信的教师要加以培养，委以重任。把对教学工作有特长的教师放在重要的位置上，使人才各尽所能，各得其所。用人应该顾全大局，千万不能感情用事，不能以自己的好恶为标准来衡量他们。校长还应该做到以诚特人，重用贤才。真正做到用人不疑，疑人不用，大胆地使用人才、合理地使用人才、爱护地使用人才，让教师在工作中不断得到锻炼，从而增长才干，在教书育人的岗位上大显身手。真正做到“英雄”有用武之地。但是，在使用人才时，要做到胆大而心细，要慎重、详察。假设用的不当，就是浪费学校的资源，造成学校的损失，从而引起教师的不满。特别是在学校班子的建设中更不能随意，更要考虑其才能、在教师心目中的地位及支持率，否则，会导致学校民心向背。
总之，我认为校长的选定应依据工龄、管理经验、能力、职工支持率通过报名、演说、当场投票、当场验票、当场唱票、当场宣布和就职演说的程序来选定，并把校内的管理权利下放给校长。这样，既可以激发校长的管理才能。也可以得到广大教师在工作上的支持，让学校教育教学收到意想不到的效果。
[参考文献]
1、《学校管理》
2、《好校长的智慧管理法则》
3、《校长领导艺术两则》
4、《做一个好校长的成功秘笈》
5、《一个校长的哲学思考》
6、《领导艺术》
电视剧《亮剑》中李云龙提到兵熊熊一个，将熊熊一窝，看似简单的一句话，其中蕴涵着管理中最关键的人物选拔。对于学校管理而言，核心就是校长。如果一所学校的校长选好了，就会给学校的发展带来推动作用，反之，会起到阻碍作用。因此，一校之长应具备以下条件：
一、关心群众，树立亲和形象
学校是一个团队，校长是团队的核心和灵魂，能否使整个学校形成一股凝聚力，直接关系到整个学校的精神面貌和工作状态。俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
1、发现人才，吸引人才、留住人才
发现人才、吸引人才、留住人才，可以采用多种方法。当前，比较普遍的作法有“事业留人、情感留人、适当的待遇留人”，而王子树中学目前的情况就是事业与待遇无法让骨干教师得到满足，因此，山区学校的校长应该在情感上多下工夫，适当运用情感投资，往往可以收到既经济而又意想不到的效果。
2、进一步加大校务公开的力度
在构建和谐校园过程中，校务公开对山区学校来说要进一步在力度、深度、效度上下功夫，尊重广大教职员工的知情权和其他民主权利，增强广大教职员工对学校建设管理的参与意识，激发他们的责任感，使大家能以主人翁的心态积极接受或参与学校建设和改革管理，从而减少不必要的逆反心理和矛盾。
3、工作上要公正、不搞特殊化
校长和教师待遇的差别，会造成许多教师心理不平衡。校长心里要时刻装着教学第一线的教师(特别是骨干教师)，要起到表率作用。
4、在生活上平等对待
中国有句古话：“不患贫，患不均”。知识分子的天性决定了心理上清高和甘于清贫的职业特点，看不惯社会不公平现象。发挥校长的人格魅力，让校长的形象在师生心中扎根，一次简单的发自内心的举动胜过无数次的会议与说教，必然会结出成功的硕果。因此，山区学校的领导要多从教师的生活上着手、多关注教师的生活，为教师解决后顾之忧。
二、发扬民主，果断决策
处理好民主与集中的关系。民主和集中是有机联系、相互制约、相互促进的。民主是集中的前提和基础，集中是民主的必然要求和归宿。
作为校长，在民主方面必须做到三点：一是努力拓宽民主渠道，充分倾听各方面的意见和建议。对学校重大问题、重要工作、重大项目的实施决策和人事安排等要坚持倾听学校领导班子意见，不搞一言堂。二是要敢于放权，充分发挥班子成员的积极作用。在校领导班子之间要形成一个相互尊重、相互信任、相互支持、相互谅解的良好氛围。三是要充分尊重广大教职工。职工与领导是平等的，只是分工不同，不能把教师当作小学生来“管教”。应该与教师成为合作伙伴，共同解决存在的问题，必须坚持走党的群众路线。经常深入到教职工中去，倾听他们的心声。
在集中方面把握好两点：一是坚持原则，认真贯彻好民主基础上的集中。那些通过广泛征求教职工意见、与校领导班子反复讨论、教职工代表大会认真协商而形成的决议、制度、举措，是用集中的形式反映大多数人的意志，是民主的成果和结晶。对这些“集中”，校长务必下大力气狠抓落实，不打折扣。这样，才会有利于校内民主精神的弘扬、民主氛围的进一步形成。二是在关系全局、群众利益、重大原则问题上，作为校长，要敢于和善于决断。有些重大问题可能在一定的阶段和范围存在分歧，但校长应本着学校大局和科学发展的原则，经过慎重分析，要敢于拍板、果断决策。
三、完善服务，树立公仆意识
管理者在群众中的威信不是短时期能够树立起来的，培养融洽的上下级人际关系必不可少，在工作中要做到不偏不倚，严格按照学校的规章制度办事，不掩盖缺点，不偏袒亲属，要敢于直面学校存在的各种问题。
校长要树立公仆意识和服务意识。少想“人人为我”，多想“我为人人”；少想“你要为我做什么”，多想“我要为你做什么”。当好服务员的角色，既充当教师的服务员，又是学生的服务员。要积极改善办学条件和教职工的工作条件，改善福利待遇，运用适当的待遇留人。
四、解放思想，转变观念，拓展开放视野
当前，科技革命突飞猛进，知识经济初现端倪，教育技术也在不断发展。江泽民同志强调，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境，创新也没有止境。
面对教育改革的新形势、新局面，山区学校的校长要切实转变教育观念。确立素质教育的核心地位，努力在以下几个方面积极实施教育管理改革：1、加大学校开放力度，经常开展校际之间的合作交流，与一些优秀学校建立长期联系，沟通信息，互通有无；2、有条件地聘请一些教育专家、知名教师来校开设讲座，采取引进来的办法，让教师对未来教育发展的方向和坝区的教育动态都能有所了解；3、采取各种有效措施，提高教师业务水平，用走出去的办法，参加教育培训，开展丰富多样的学校内部的教学评比活动；4、实施“名师优生”工程，面对如今的生源大战，每所学校都必须思考学生的素质，特别是作为山区学校而言，就更要抓好学校的对外宣传工作，树立学校在社会上的良好形象，培养一批事业心强、师风师德高、业务能力强的科研型教师，并采取积极而有效的措施留住这些骨干人才，“以师引生”。在招生工作上多投入，在生源竞争中抢占有利位置；5、积极开展课题研究。充分发挥学校自身的优势，积极、主动地向上级教研部门申报教研课题，一方面增强了教师的业务素质，另一方面也提高了学校的知名度，为学校的长远发展打下坚实的基础。
五、知人善用，公平选拔人才
《学校管理》一书明确指出：“学校领导者应具有识才之眼、爱才之心、容才之量、用才之胆、扩才之意”。
这就需要校长必须贯彻公平、公正、公开的原则，对工作能力强，在学生心目中有威信的教师要加以培养，委以重任。把对教学工作有特长的教师放在重要的位置上，使人才各尽所能，各得其所。用人应该顾全大局，千万不能感情用事，不能以自己的好恶为标准来衡量他们。校长还应该做到以诚特人，重用贤才。真正做到用人不疑，疑人不用，大胆地使用人才、合理地使用人才、爱护地使用人才，让教师在工作中不断得到锻炼，从而增长才干，在教书育人的岗位上大显身手。真正做到“英雄”有用武之地。但是，在使用人才时，要做到胆大而心细，要慎重、详察。假设用的不当，就是浪费学校的资源，造成学校的损失，从而引起教师的不满。特别是在学校班子的建设中更不能随意，更要考虑其才能、在教师心目中的地位及支持率，否则，会导致学校民心向背。
总之，我认为校长的选定应依据工龄、管理经验、能力、职工支持率通过报名、演说、当场投票、当场验票、当场唱票、当场宣布和就职演说的程序来选定，并把校内的管理权利下放给校长。这样，既可以激发校长的管理才能。也可以得到广大教师在工作上的支持，让学校教育教学收到意想不到的效果。
[参考文献]
1、《学校管理》
2、《好校长的智慧管理法则》
3、《校长领导艺术两则》
4、《做一个好校长的成功秘笈》
5、《一个校长的哲学思考》
6、《领导艺术》