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新课程标准中强调学习策略的问题,并提出'教师应在教学中帮助学生形成适合自己的学习策略'。社会的进步发展,推动教育不断改革、创新、完善。作为非本土语言的英语,英语教师应适时适当地在教学中运用反思,从师生关系、教学目标、教学方法、课堂效率、教材内容、评价机制等层面进行反思,提升教学质量,建立具有时代特点、个性张扬的新教学模式、新教学思想。