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巧妙引导 让学生能言善道——以《劝说》为例浅谈口语交际课的教学
巧妙引导 让学生能言善道——以《劝说》为例浅谈口语交际课的教学
来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuiwadandan
【摘 要】
:
口语交际课是新课程设置的新课型,是培养学生口语交际能力的主阵地。本文结合教学实践,用创设情境、范例引路、巧用生成、合作互动、多元评价等策略来激发学生想说,指导学生
【作 者】
:
吴学英
【机 构】
:
福建省建瓯市第二小学;
【出 处】
:
课程教育研究
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
巧妙引导
能言善道
口语交际
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口语交际课是新课程设置的新课型,是培养学生口语交际能力的主阵地。本文结合教学实践,用创设情境、范例引路、巧用生成、合作互动、多元评价等策略来激发学生想说,指导学生会说,引导学生善说,促进学生敢说,激励学生乐说。
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