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自主学习是指学生在教师的科学指导下，通过主动的创造性学习活动，实现自主性发展。随着教学改革的不断深入开展．自主学习也越来越引起了学科教育研究领域的重视。本文以初中化学授课为主线，从学生学习兴趣的培养、教师角色的调整及课堂情景的设置等方面阐述了让学生自主学习的实施策略和教学建议。
初中化学自主学习策略的研究与实践
【摘 要】
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自主学习是指学生在教师的科学指导下，通过主动的创造性学习活动，实现自主性发展。随着教学改革的不断深入开展．自主学习也越来越引起了学科教育研究领域的重视。本文以初中化学
【机 构】
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广东广州市潭山中学
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2009年10期
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