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随着高校转型发展和双一流建设的启动,国内很多以师范教育为主的地方高校作出“师范做精”的转型发展思路,但纵观这些高校“师范做精”的办法措施时仍在许多方面有欠缺.针对这些情况文章提出了相应的对策,让地方师范院校的“师范做精”落到实处.
基于“师范做精”对师范生教学技能训练的思考--以凯里学院为例
【摘 要】
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随着高校转型发展和双一流建设的启动,国内很多以师范教育为主的地方高校作出“师范做精”的转型发展思路,但纵观这些高校“师范做精”的办法措施时仍在许多方面有欠缺.针对
【机 构】
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凯里学院教育科学学院,凯里学院
【出 处】
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凯里学院学报
【发表日期】
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2019年6期
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