【摘 要】
：
马克思主义哲学作为'时代精神的精华',其中国化和当代化是题中之义.哲学视界中的当代起始于20世纪中后期,一直延续至今.马克思主义哲学的当代化,即根据时代和实践的
【机 构】
：
四川大学哲学系教授成都610064
论文部分内容阅读
马克思主义哲学作为'时代精神的精华',其中国化和当代化是题中之义.哲学视界中的当代起始于20世纪中后期,一直延续至今.马克思主义哲学的当代化,即根据时代和实践的发展不断创新.马克思主义哲学的中国化是其在中国大地上传播、应用和发展,创造出中国化的马克思主义及其哲学.毛泽东哲学思想和邓小平哲学理论都是行之有效的当代化和中国化的马克思主义哲学,以江泽民为核心的中国共产党第三代领导集体,对马克思主义哲学的当代化和中国化,作出了新的贡献.
其他文献
参麦注射液治疗慢性肺原性心脏病疗效观察姜其芳，徐宝顺浙江省金华市中心医院３２１０００慢性肺原性心脏病（简称肺心病），是由于慢性阻塞性肺病进展导致的。疾病晚期并发呼吸衰竭，酸碱平衡失调
“工学结合”是高职高专教育中的一种人才培养模式，本文以《药用化学》课程为例，整合已有资源，探索工学结合的途径，为高职院校《药用化学》课程的改革提供参考．
在高中的音乐教学中美育是不可缺少的关键内容,但是在实际的高中音乐教学活动中,美育教育被许多教师忽视。针对此问题,文章首先论述了音乐鉴赏所具备的美育能力,然后对美育视
伴随着科技进步,新媒体越来越与时代贴切、与生活密不可分。传统媒体在新媒体的竞争下困难重重,为寻求突破,传统媒体与新媒体技术的融合是时代发展的必然趋势,而且需要在短期
陈荃有~①教授整理、校释《冯文慈未刊著述二种》,取冯文慈~②先生《中国古代史纲要》与《中国近代音乐史纲要》二书为蓝本,以中国音乐为研究对象,致力于中国历史发展的背景,
以面向对象软件工程思想及建构主义教学观为理论基础，提出一种基于工作流程而非学科分类的高职技术专业教学设计模式，即通过对专业岗位所需的岗位能力与专业知识技能进行分析，设
化学是一门重要的基础课，提高其教学质量应该采取以下四项措施：更新教学观念，提高教师素质；优化教学内容，考虑知识间的渗透性；改革教学方法，培养学生的综合能力；完善评价机制，实现多元
2001年我公司(厂)全体员工团结一致,顽强拼搏,为克服企业生产经营工作中遇到的各种艰难险阻作出了极大的努力,取得了一定的成绩,实现了公司经济效益扭亏为盈的目标,客滚船、
过去，由于受IT架构规划不到位、以及网络技术水平等方面因素的制约，在许多行业应用领域，包括无线传感网络在内的诸多处理流程相对封闭的网络架构从诞生之初就一直独立于企业总体
各公司的网络管理员在选购网络设备的时候都是精挑细选．在同等级别的不同厂商之间反复研究，多次比较后选出最佳性价比的产品来。不过有一点可能很多网络管理员都忽略了，那就是网