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作文是衡量学生语文水平的重要尺度,也是评议教学的重要内容,因而评议老师无不对之孜孜以求,力图找到提高作文教学质量的捷径。经过近年的摸索,我认为教师坚持写＂下水＂作文是提高学生作文水平的一条便捷之路,是作文教学的一个突破口。
“君子”动口也动手——教师“下水”作文之管见
【摘 要】
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作文是衡量学生语文水平的重要尺度,也是评议教学的重要内容,因而评议老师无不对之孜孜以求,力图找到提高作文教学质量的捷径。经过近年的摸索,我认为教师坚持写＂下水＂作文是提
【机 构】
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沭阳县建陵中学,江苏沭阳,223600
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年76期
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弗兰西斯·培根的一句格言：“阅读足以怡情，足以傅彩，足以长才。”把阅读对人的重要作用阐述得形象而深刻。是啊，阅读对于我们每个人，尤其是正处在人生诸种观点形成时期的广大中学生来说何其重要。但是，长期以来，如何提高阅读效率的问题却一直困扰着我们。“四个转变”是解决问题的应然选择和必由之路。 一、从“要我读”到“我要读” 这个转变的本质要求，就是教师要启发学生明确阅读的目的性，产生强烈的阅读欲望，养
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本文根据块体理论的基本原理,认为喷锚作用机理是由于锚杆的锚固作用和喷射混凝土“小块体”的楔子作用,对关键块的控制,使块体受力发生重新分布,改变了块体上合力的作用方向
在一次教学研讨活动中，面对简直完美无缺的一节课，一位教育专家提出：“这堂课的缺点就是它的没有缺点。”初听也许会觉得有些不合逻辑，但细细想来却很有道理。是啊，表面滴水不漏、热闹非凡的教学活动不是精彩，在教师引领下自主构建、师生真实自然的互动、以动态生成的方式推进教学活动才是“真”精彩。那么，如何让学生享受课堂、享受语文，让语文教学走向真实的、真正的精彩呢？我以几个案例为引子，谈谈个人的见解。 一、
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