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赵爱兰老师在<语言教学中创造性思维的培养>一书中谈到:"发散性思维也称求异思维.运用这种思维方式,可不依常规,寻求变异,从多方面寻求答案……这就有助于避免考虑问题的单一性,帮助人们摆脱思维的僵化、刻板和呆滞."这段话道出了教师在教学中培养发散性思维、寻求多种答案的重要性,也促使我们赶快从旧的教学模式--只注重集中性思维的培养中走出来.