论文部分内容阅读
本文在对以人文本以及现代环境艺术设计中的以人文本理念做出概述的基础上,以马斯洛需求层次理论为指导论述了以人为本思想在现代环境艺术设计中的渗透。
浅谈以人为本理念在现代环境艺术设计中的渗透
【摘 要】
：
本文在对以人文本以及现代环境艺术设计中的以人文本理念做出概述的基础上,以马斯洛需求层次理论为指导论述了以人为本思想在现代环境艺术设计中的渗透。
【机 构】
：
河南工业贸易职业学院
【出 处】
：
现代园艺
【发表日期】
：
2013年04期
其他文献
目的:探讨通络解毒法治疗原发性系膜增生性肾小球肾炎(MsPGN)蛋白尿的临床疗效,并对其进行安全性进行评价。方法:将80例原发性MsPGN蛋白尿患者随机分为对照组与中药组各40例,
1病例资料患者,男性,90岁,因“肺癌术后5年余,胸闷、气急1月余”于2019-07-22收入海军军医大学长海医院。该患者于2013-08-06体检行胸部CT提示:左肺下叶病变,考虑恶性肿瘤。2
目的研究糖代谢异常患者血清胰岛素（INS）及脂质代谢状况和彼此间关系,探讨INS抵抗对血脂的影响。方法选取符合糖代谢异常标准的患者184例,分成空腹血糖异常（IFG）组和糖耐量异常（IG
聚羧酸系减水剂(Polycarboxylate Superplasticizer,简写为PCEs)由于掺量低,减水率高,相容性好,合成工艺简便和环保等优点,广泛应用于建筑工程的混凝土施工。目前,市面上所售
自上世纪90年代起,传播学领域开始对自身研究历史进行自反性书写,反思并批判了传统意义上的智识史与传记史。本研究以此为基础,借助知识社会学视角,从内部主义和外部主义两种
“三江”特提斯巨型造山带由４条板块缝合带和夹于其间的微陆块和弧地体构成。在古特提斯洋闭合而成的澜沧江和金沙江缝合带内，均发育典型的蛇绿岩－蛇绿混杂岩和洋岛玄武岩（ＯＩＢ）组合。
<正>幼小衔接教育是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是儿童在其发展过程中所面临的一个重要转折期。幼小衔接教育狭义上指的是幼儿园大班儿童为入学而做的