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在这次“跨文化对话”中，韩友耿教授讲述了自己跨学科的学术背景，两次与中国结缘的故事。对于跨文化教育与交流，目前学术界还没有可以“真实”进行文化现象重建的研究方法；跨文化教育与交流的主导地位仍然被盎格鲁撒克逊国家暂居，但是每个国家、地区都有自己独特的对个体及个体与社会关系的思考。韩友耿教授从德国跨文化教育与交流研究现状讲到跨文化教育与交流中“中国模式”发展，他对“文化”“跨文化交流”的独到见解以及多年来一直推崇的“主位”研究方法和在跨文化交往中“处处留心”的治学态度等，对研究者都有很大的启发意义。