院校质量管理体系有效性的灰色模糊综合评判

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针对院校的质量管理,提出评价的指标体系,充分考虑了体系评价指标众多、数据不完备等特点,运用灰色模糊综合评判法并以主观与客观相结合对其有效性进行了评估,增强了评价结果的准确性和客观性。
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