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在教育事业的发展面临机遇和挑战的今天，教师所面临的问题也引发了我们关于教师职业的进一步思索。在当代教育的环境下，关于教师角色定位的文章越来越多，总体上看来，影响教师对角色重新定位的因素很多，有外界因素也有教师自身的因素，然而主要因素却是教师自身的，因为教师没有真正的意识到自身存在的问题。本文就主要对教师自身因素进行分析，从而对影响教师角色重新定位中的问题提供相对应的对策。