詹姆斯 林奇多元文化课程理论述评

来源 :杭州师范学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dabei008
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林奇理论的最大贡献在于把多元文化课程的设计置于全球背景之下,使多元文化教育可以与国际教育分享共同的价值观和方法论;最大的缺陷则在于违反了“以促进学生的发展为中心,均衡社会、学生与知识三者之间的关系”这一课程设计的基本原则。 The greatest contribution of Lynch theory lies in putting the design of multicultural courses in a global context, so that multicultural education can share common values ​​and methodology with international education. The biggest flaw lies in violating the “promotion of student development Center, balance society, students and knowledge of the relationship between the three ”the basic principles of curriculum design.
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