【摘 要】
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大数据背景下,许多传统的行业逐渐实现转型,利用大数据提供个性化服务。在小学音乐教学课堂上,也将逐渐应用大数据,实现对学生个性化和差异性的关注,从而有效提升教学质量,因
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大数据背景下,许多传统的行业逐渐实现转型,利用大数据提供个性化服务。在小学音乐教学课堂上,也将逐渐应用大数据,实现对学生个性化和差异性的关注,从而有效提升教学质量,因材施教。小学生阶段是生理和心理发展的黄金阶段,在这个阶段实现个性化教学,有利于其批判性思维的有效形成。本文主要分为三节,第一节提出大数据时代的主要特点,及个性化技术,第二节逐步展开,分析大数据在小学音乐教学中的可行性,小学升学压力小,音乐教学可以得到重视;音乐自身的开放性、空间性特点更应当实现个性化教学。第三节则提出大数据背景下小学音乐课堂的
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