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考虑到国学及本科生的特点,当前并不适合把国学作为通识课程加以普及,原因是推行的基础、必要性都不存在,推行的方式也还不明确。学生对国学严肃、持久的学术兴趣是开展国学教育的必备条件。作为大学教师,要尊重并引导学生的国学爱好;作为学生,要把研读典籍作为根本,注重打好文献学、小学基础。
浅谈“国学热”与本科生教学
【摘 要】
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考虑到国学及本科生的特点,当前并不适合把国学作为通识课程加以普及,原因是推行的基础、必要性都不存在,推行的方式也还不明确。学生对国学严肃、持久的学术兴趣是开展国学
【机 构】
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江苏师范大学历史文化与旅游学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2014年02期
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