和谐育人 育人和谐

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案例:胡嘉仲,是华东师范大学附属第二中学2007届理科实验1班的学生。他自幼喜好奥赛,由于初中时期数、理奥赛成绩突出而被选送高中。但他人文学科基础很弱,性情急躁好冲动,不屑做小事,不善与人淘通,言语表达也不流畅,除了竞赛,似乎对一切都没兴趣。他进学校理科班的最初动机是:竞赛拿奖,跳过高考,保送进名牌大学。军训时他毛遂自荐做班长,但却因不注重个人卫生,性格急躁,与人争吵直至打架,很快被同学们选了下去。
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