论文部分内容阅读
语文课上,＂伪倾听＂有两种情况：其一是表现出认真倾听的样子,其实注意力根本不在课堂上,这是＂装听＂;其二是学生表面上听了,其实不过脑子。教师在课堂上只有＂多提问,调控倾听状态＂＂多手段,丰富倾听活动＂＂多鼓励,点燃倾听热情＂,才能有效消除课堂＂伪倾听＂,让倾听变＂真＂变＂实＂。
三重用力：消除课堂“伪倾听”
【摘 要】
：
语文课上,＂伪倾听＂有两种情况：其一是表现出认真倾听的样子,其实注意力根本不在课堂上,这是＂装听＂;其二是学生表面上听了,其实不过脑子。教师在课堂上只有＂多提问,调控倾听状态＂＂多手
【机 构】
：
江苏省苏州市吴江区梅堰实验小学
【出 处】
：
华夏教师
【发表日期】
：
2017年2期
其他文献
课堂教学已经单纯的从研究教师"教的行为"转变为研究学生"学的行为",学生如何学才能决定教师如何教。"学历案"应运而生,促进了学生学习方式的转变,让课堂的学习效率大大提高,
经常听家长们发牢骚：现在到底谁是家长啊!家长简直就是奴才,得处处顺着孩子,不敢大意一点,家长难当啊!老师也在感慨：这学生怎么一个个就像糖吹的一样,不敢严厉一点,稍不留意轻
会计是一门理论与实践高度统一的课程,随着信息技术的发展,多媒体教学成为一种较为常用的教学手段。本文简要分析高职会计教学中多媒体手段的优势及误区,探讨高职会计课程多
由于储能系统能够快速地补偿系统所需的能量,在风电场侧安装混合储能装置,可以有效减小风电功率波动对电力系统运行的稳定性和可靠性造成的影响。为了使各储能元件能发挥其工
<正>集团化办学的成员学校有针对性地结合校本问题主动利用集团资源开展校本教研,主动接受专业引领,才能真正实现"在传承中创新"的发展要求。本文通过建立申报制度、开发网络
中学体育教学对学生身心发展有积极作用。高中学生负担重心理压力大,所以设置体育课放松身心是很有必要的。本文针对如何提升高中体育教学质量做了一些思考。