整合信息技术资源是提高小学数学教学质量的关键

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实施新课程以来教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,充分发挥计算机辅助教学,把信息技术和小学数学教学的学科特点结合起来,达到在教学中的表现形式,使之更加形象化、多样化、视觉化,有利于揭示救学概念的形成与发展,展现小学数学思维的过程和实质,同时,也展示了数学思维的形成过程,使小学数学课堂教学质量收到事半功倍的教学效果。
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