【摘 要】
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环境设计专业作为一门综合性学科,具有较强的交叉性,因此,高校需要根据该学科的特点制定合理的培养计划方案。优秀的环境设计人才既要具备较高的艺术审美能力,又要具有专业创
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环境设计专业作为一门综合性学科,具有较强的交叉性,因此,高校需要根据该学科的特点制定合理的培养计划方案。优秀的环境设计人才既要具备较高的艺术审美能力,又要具有专业创新思维。当前,我国高校环境设计专业教学已经取得显著进步,但其中仍存在一些不容忽视的问题,因此,必须及时革新该课程的教学方法,调整培养方案。而将工作室教学法合理引入环境设计专业教学中,可以推动产学研一体化、提高学生的实践能力、提升大学生自主创业能力、促进校企合作。因此,本文从合理调配工作室人员、科学安排工作室课程、完善教学成果评价体系等方面,探究了工作室教学法在环境设计专业教学中的具体运用策略。
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