【摘 要】
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<正>设计思路:本次课以"运动技能""运动参与""心理健康"为主要目标,着重培养学生的创新精神和实践能力。本次课教学内容是前滚翻拓展练习:不同起始姿势的前滚翻练习。在教学
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<正>设计思路:本次课以"运动技能""运动参与""心理健康"为主要目标,着重培养学生的创新精神和实践能力。本次课教学内容是前滚翻拓展练习:不同起始姿势的前滚翻练习。在教学的过程中,帮助学生建立形象、直观的体验和感受,并提出问题,让学生自己寻找解决问题的办法,培养学生的发现性思维、多样性思维及自我的创新能力。在动作技能形成过程中,采用了尝试、启发、点拨的方法,使学生对新动作有个总体的了解,同时
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