【摘 要】
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自从唐代韩愈写了<师说>之后,"传道、授业、解惑"就成了绝大多数教师所遵循的法则.但在实施素质教育的今天,高科技日新月异,大竞争更趋激烈.使得教师的角色将从信息源与知识
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自从唐代韩愈写了<师说>之后,"传道、授业、解惑"就成了绝大多数教师所遵循的法则.但在实施素质教育的今天,高科技日新月异,大竞争更趋激烈.使得教师的角色将从信息源与知识库的传播者改变成学生学习的促进者和辅导者.这就要求教师具备现代化观念和高素质,更要具有优异的教学能力和知识更新能力,熟练地应用新的信息技术特别是计算机教育技术,成为学术探索典范、合作教学的领导者;学生的处世与做人、理智与情感的指导者;成为创造型、全能型的通才.惟此,才能适应现代化的高素质教育的需要.
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