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为考察高职高专学生时间管理倾向的现状特点以及时间管理倾向与学业拖延的关系,采用时间管理倾向量表和学业拖延量表(PASS)对763名高职高专学生进行调查,结果发现:763名高职高专学生的时间管理倾向水平较高,且存在显著的性别、学科和年级差异;高职高专学生的时间管理倾向与学业拖延呈显著负相关。
高职高专学生时间管理倾向与学业拖延的关系
【摘 要】
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为考察高职高专学生时间管理倾向的现状特点以及时间管理倾向与学业拖延的关系,采用时间管理倾向量表和学业拖延量表(PASS)对763名高职高专学生进行调查,结果发现:763名高职
【机 构】
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安徽中医药高等专科学校心理健康教育中心
【出 处】
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芜湖职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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安徽省教育厅人文社科项目“高职高专学生学业拖延的现状调查与对策研究”(SK2013B272)成果
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