【摘 要】
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交际性是英语的本质功能,而该思想贯穿在其听、说、读、写等过程之中.作为“写”的训练教学,往往因收效不大和训练复杂而被广大英语教师所忽视.笔者在近几年的新课程初中英语
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交际性是英语的本质功能,而该思想贯穿在其听、说、读、写等过程之中.作为“写”的训练教学,往往因收效不大和训练复杂而被广大英语教师所忽视.笔者在近几年的新课程初中英语教学中发现,注重学生英语书面表达技能的训练,一方面,能够让英语的“听、说、读、写”形成一个有机的联系整体,便于学生在学习过程中能够更好地理解感悟;另一方而,能够提高学生的语言表达思维和语言感知能力,帮助他们积累丰富的知识底蕴和文化内涵,提高他们的学科综合素养.
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