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大学生在生活和学习中存在不同类型和程度的心理问题,心理健康工作关系到学生的素质和今后的发展。学生工作者对其帮助不仅是必要的也是可行的。通过提出与心理不健康的学生开展工作的前提条件,将理论探索成果落实到人际交往、学习、生活、就业和职业四个工作导向上,以期为学生工作者提供参考,为学生顺利完成学业保驾护航。