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将马克思主义劳动价值观融入《思想道德修养与法律基础》(以下简称“基础”)课程教学,发挥其理论宣传、价值培养和实践践行功能,帮助大学生掌握马克思主义劳动观,树立正确的劳动观念,可通过优化教学体系、改革教学方法和更新教学观念等路径来实现.
劳动价值观融入思政课教学的意义、目标和路径r——以《思想道德修养与法律基础》课程为例
【摘 要】
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将马克思主义劳动价值观融入《思想道德修养与法律基础》(以下简称“基础”)课程教学,发挥其理论宣传、价值培养和实践践行功能,帮助大学生掌握马克思主义劳动观,树立正确的
【机 构】
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北京财贸职业学院,北京 101101
【出 处】
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北京财贸职业学院学报
【发表日期】
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2020年6期
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