【摘 要】
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思想政治教育现代化是由传统思想政治教育向现代思想政治教育转变的阶段性过程。基于认同与变革这一分析框架,可以揭示出传统与现代的思想政治教育的意义以及现代化过程的机
【基金项目】
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江苏省社会科学重大项目“思想政治教育的内容结构及基础理论研究”(14ZD002);浙江省社科规划课题“新媒体时代高校思想政治教育个案工作方法研究”(18GXSZ027YB);中央高校基本科研业务费(学生项目)即江苏省研究生科研与实践创新计划项目“思想政治教育社会学研究方法论研究”(2017B741X14)阶段性成果
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思想政治教育现代化是由传统思想政治教育向现代思想政治教育转变的阶段性过程。基于认同与变革这一分析框架,可以揭示出传统与现代的思想政治教育的意义以及现代化过程的机理。在崇尚传统核心价值体系的认同力量与重构新的核心价值体系的变革力量的相互较量之中,强势的认同力量开始持续减弱,催使传统思想政治教育消解与重构,而弱势的变革力量持续增强,带动现代思想政治教育生成与发展。面向未来,思想政治教育现代化充满着诸多可能性。总体上,认同力量持续减弱,变革力量持续增强,并可能在现代思想政治教育的中段实现变革力量的反超,实现思想政治教育现代化的阶段性转变。
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