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分析陇南师专体育与健康学院体育教学课程设置和体医结合的情况现状,结合“体医结合”的历史溯源、发展前景以及国家健康事业对“体医结合”人才的需求,高职高专院校可以通过改革体育教学目标、完善体育课程体系、建立较为合理的“体医结合”体育教学模式、评价方式和师资队伍建设等,全面提升高职高专院校体育教学水准。