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幼儿园的课程资源和课程创生在概念范畴上虽然不同,但二者在相互作用中存在必然联系,需辩证地看待二者之间的关系,在课程资源开发与利用的背景下探索课程创生的出路,在课程创生观点指引下加强对资源的再开发和再利用,才能不断形成二者之间的良性互动。
幼儿园课程资源与课程创生之间的辩证关系
【摘 要】
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幼儿园的课程资源和课程创生在概念范畴上虽然不同,但二者在相互作用中存在必然联系,需辩证地看待二者之间的关系,在课程资源开发与利用的背景下探索课程创生的出路,在课程创
【机 构】
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哈尔滨师范大学教育科学学院
【出 处】
：
黑龙江科学
【发表日期】
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2015年08期
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