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在体育教学过程中，教师能否把全班学生的注意力吸引到自己讲解、示范的上来；当学生注意力将要分散，教师能否及时从他们的神态举止中获得信息，进而提出要求，调整活动，控制分散注意的因素，继续组织好学生的注意力，是完成教学工作的前提条件。在教学过程中，培养与发展学生良好的注意品质，是教师的一项重要任务，在这方面笔者作了以下几点尝试。