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本文结合上海交通大学在实施＂卓越工程师教育培养计划＂过程中的实践和探索,阐述了如何在合作过程中转变校企观念,营造校企联合培养氛围,奠定校企联合培养基础;并从确定工程人才培养目标、重构工程人才培养课程体系、改革工程人才培养教学方法三个方面着重探讨了校企联合培养工程人才的新模式、新机制;同时,围绕工程实践教育中心的建设,剖析了确保校企联合培养工程人才深入进行和可持续开展的有力抓手。