工学结合背景下建设实践性公共英语课程体系的探讨

来源 :十堰职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CaT614
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本文从教学模式、教学方法、教学考核评价等方面阐述改革设想,旨在理顺在工学结合的背景下建设高职英语实践课程体系的思路,重新明确高职英语作为一门公共基础课,基础与实践,能力与实践的关系。
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