【摘 要】
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充分尊重学生的主体地位,通过对产教融合背景的研究分析,对毕业生技能需求和企业进行问卷调查总结出职业技能与就业的关系,然后从学生学情需求和区域经济发展的需求出发,立足于“人人有才,人人成才”的教育理念,对现有外语人才培养模式进行改革并提出“1+N外语人才培养模式”。该模式主要从培养目标、课程体系、师资建设、教学内容、教学组织和教学评价等多方面研究如何提高学生的技能,使之成为区域经济发展所需要的外语人才。
【基金项目】
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2019年度外教社全国高校外语教学科研资助项目“产教融合背景下应用型院校‘1+N’外语人才培养模式研究”,项目编号:2019SD0043A,第十批“中国外语教育基金”项目“基于iWrite2.0的本科英语写作生态教学模式构建研究”,项目编号:ZGWYJYJJ10B025,青岛滨海学院2021年度教育科学规划研究专项课题:“‘1+X’证书制度下应用外语专业‘语言+’培养模式研究”,项目编号:2021
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充分尊重学生的主体地位,通过对产教融合背景的研究分析,对毕业生技能需求和企业进行问卷调查总结出职业技能与就业的关系,然后从学生学情需求和区域经济发展的需求出发,立足于“人人有才,人人成才”的教育理念,对现有外语人才培养模式进行改革并提出“1+N外语人才培养模式”。该模式主要从培养目标、课程体系、师资建设、教学内容、教学组织和教学评价等多方面研究如何提高学生的技能,使之成为区域经济发展所需要的外语人才。
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