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语文学科是走在新课程改革最前沿的学科之一,也是教育中最为重要的一门学科.虽然我国初中语文教学质量有了明显的改善,取得了一定的成效,但部分初中教师在教学过程中仍然存在部分问题,在一定程度上降低了教学的有效性,甚至无效教学.本文笔者根据自身多年的教学经验,对提升初中语文教学有效性的策略进行了深入的研究,希望能为我国教育事业作出贡献.