理论认同是理论自信的前提。提升大学生国家安全意识和素养、增强大学生维护和塑造国家安全能力，核心与基础系于增进大学生总体国家安全观认同。大学生总体国家安全观认同实践活动是终极性目标与阶段性目标的辩证统一。在总括性、宏大性、一体性“大目标”基础上进行作为“小目标”的阶段性目标的层级分解，是提升新时代大学生总体国家安全观认同效能的内在要求。科学厘定并确立大学生总体国家安全观认知认同（真知）—情感认同（真学）—价值认同（真信）—行为认同（真用）四层级螺旋式、递进性、交叉型链式目标结构，促成对于国家安全教育整体目标由静态理解上升为动态把握，不断夯实大学生总体国家安全观认同根基，增进大学生对于总体国家安全观的信心、信念，厚植总体国家安全观的民心基础与社会基石，筑牢国家安全现实防线与未来防线，以国家安全体系和能力现代化全面护航中华民族伟大复兴。