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新课程改革给历史教学开辟了更为广阔的艺术空间。历史教学艺术的关主要表现在教学的结构上。宏观层次上，教学艺术要求突破传统程式，创建标新立异的非常规框架或结构；中观层次上，教学艺术应重视体现教学组合的单元构件，打造影响全局的精彩片段；微观层面上，应善于通过语言艺术，打造推进教学过程波澜起伏的精彩浪花。