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10月27日，祖国大陆与台湾地区中小学教科书改革学术研讨会在台北开幕。共有34篇论文在研讨会上发表，内容涉及教科书开放政策的结果及其影响；教科书产生过程的合理性；教科书编辑形式及内容展现；各级学校教科书评价及选用；课程与教学实施中教科书的角色；教科书与教师素养；学生阅读教科书的能力与学习结果；跨国家或地区的、跨文化的教科书比较研究等。