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在追求课堂教学有效、实效、高效的今天，我们不得不关注以生成为导向，提高预设的针对兴、开放性。
抓住动态生成 提高课堂教学效率
【摘 要】
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在追求课堂教学有效、实效、高效的今天，我们不得不关注以生成为导向，提高预设的针对兴、开放性。
【机 构】
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云南省个旧市锡城镇水塘寨小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年13期
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