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时下，数学教学的花样不断翻新，特别是公开课的教学更是令人眼花缭乱．这样做不是一个“好”或“不好”能够回答清楚的．不管采用什么样的教学方式，不管课堂设计了多少花样，笔者认为数学教学要遵循两个“自然”：数学本身的自然、学生学习数学心理的自然．如果离开了这两个“自然”，恐怕就不是好的数学课．
数学教学要遵循两个“自然”
【摘 要】
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时下，数学教学的花样不断翻新，特别是公开课的教学更是令人眼花缭乱．这样做不是一个“好”或“不好”能够回答清楚的．不管采用什么样的教学方式，不管课堂设计了多少花样，笔者认为数
【出 处】
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湖南教育(数学教师)
【发表日期】
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2008年11期
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