高职院校班主任创新工作的思考

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摘 要:论述文写作是培养逻辑思维的载体,“逻辑场构建”可落实到论述文写作中,两者关系契合。在概念明确、课标引领的基础上,议论文教学中的“逻辑场建构”,具体可通过打造论述文写作的“到场(论点甄别课)”“入场(论据选择课)”“踏场(论证使用课)”“压场(论点回扣课)”这“四场”来落实。  关键词:论述文写作;逻辑场构建;逻辑思维  逻辑知识在语文课堂中缺失已经很久,新时代呼唤逻辑的回归,论述文写作中的
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