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如果学生对学习不能有浓厚的兴趣,就会视学习为一种苦役,也就不可能心情愉快地进行学习,从而导致学习效果较低,成绩下降。因此,激发学生学习兴趣后,就更需要通过多种教学方法、手段来诱发学生的思维,让他们动脑、动口、动手,使学习兴趣得到高涨,从而形成一种教学需要的“愤悱”状态,提高教学效率。一、利用和蔼可亲的态度、风趣幽默的语言,激发兴趣,提高效率学生学习的兴趣与教师有很大的关系,喜欢一位教师,就会喜欢这位教师的课,“亲其师,信其道”就是这个道理。教师态度和蔼可亲,方能消除学生的畏惧感,幽默风趣,才能调动学生的听