【摘 要】
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教学策略是保障教学活动有效开展,发挥教学价值,提高学生英语综合学习能力的基础。作为一门语言学科,英语本身就具备了发散性、综合性的特点,这为教师利用"思维导图"思想开展
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教学策略是保障教学活动有效开展,发挥教学价值,提高学生英语综合学习能力的基础。作为一门语言学科,英语本身就具备了发散性、综合性的特点,这为教师利用"思维导图"思想开展教学活动提供了先决条件。从"思维导图"的角度出发,立足于培养学生发散性学习思维,提高英语学习主动性,对"思维导图"在构建初中英语教学模式的具体应用进行研究,以期为广大教育工作者提供参考。
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