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从民族类高校数学专业学生的基本情况出发，提出了《数学分析》课程教学与评价体系中出现的一些问题，论述课程教学与评价体系改革的必要性，探讨了具体的解决方案。
民族类高等院校数学分析课程教学与评价体系改革的探讨
【摘 要】
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从民族类高校数学专业学生的基本情况出发，提出了《数学分析》课程教学与评价体系中出现的一些问题，论述课程教学与评价体系改革的必要性，探讨了具体的解决方案。
【机 构】
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北方民族大学
【出 处】
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甘肃科技
【发表日期】
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2015年12期
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