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识字是阅读和写作的基础，也是思维能力、美感素养培育的基础。识字的多少、快慢，直接关系到读写开始的早晚和阅读能力的高低，因此，识字教学是低年级语文教学的重中之重。
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积极的意义。每当学习生字的时候，教师可以让学生自己想想记忆的办法，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。
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