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农村学校办学条件相对城市学校而言比较落后,没有先进的教学设备和教育理念,一些老师的教学观念和教学手段也没有随现代教育潮流的发展而更新,学生综合素养因从小受到的学校和家庭教育环境差异与城市学校的学生有一定的差距,存在学习主动性不强,思维不够活跃,知识储备量较小等诸多问题。以上原因导致农村学校的初中语文课堂出现知识浅薄、单一无趣、死气沉沉的状况。长此以往,学生的语文核心素养得不到恰当的培养,知识面狭窄,语文能力薄弱,文化修养不高。因此,在农村任教的语文教师要变革教学方式,让学生自主学习,扩充课堂内容,丰富课堂