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<正>想象力是对个人或人类的已有经验进行加工改造,从而创造出新形象的能力.它既是一般能力,也是数学能力的重要组成部分.通过小学数学教学实践,我们认为,在小学数学教学中培养学生的想象力,应遵循如下的途径.
小学数学教学——怎样培养学生的想象力
【摘 要】
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<正>想象力是对个人或人类的已有经验进行加工改造,从而创造出新形象的能力.它既是一般能力,也是数学能力的重要组成部分.通过小学数学教学实践,我们认为,在小学数学教学中培
【机 构】
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安师大教育系;
【出 处】
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安徽教育
【发表日期】
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1988年06期
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