【摘 要】
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课程改革不断推进,但语文作业设计的改革却明显滞后,作业设计中存在形式单一、答案唯一、分数至上、忽视个体等问题,造成这种现状的原因可以从教师、教材、学校和家长四个方
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课程改革不断推进,但语文作业设计的改革却明显滞后,作业设计中存在形式单一、答案唯一、分数至上、忽视个体等问题,造成这种现状的原因可以从教师、教材、学校和家长四个方面挖掘。
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