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教育属于公共服务供给范畴,由于市场失灵和政府缺位的存在,需求理论主张社会组织参与公共服务供给。文章以社会公益组织为主线,基于江西微爱公益组织的质性调查,探索建立社会公益组织与政府、高校、媒体、企业互动合作的“五位一体”干预模式,力求形成良好的社会循环效应。
介入与创新:农村留守儿童教育缺失与社会公益组织干预基于“江西微爱”的质性调查
【摘 要】
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教育属于公共服务供给范畴,由于市场失灵和政府缺位的存在,需求理论主张社会组织参与公共服务供给。文章以社会公益组织为主线,基于江西微爱公益组织的质性调查,探索建立社会
【机 构】
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江西农业大学南昌商学院;
【出 处】
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湖州职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年期
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